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A la recherche d’un expert Moodle ?

Lorsqu’une structure recherche une plateforme de formation en ligne (LMS) avec un budget serré, elle se tourne naturellement vers des solutions open source qui ont l’apparence de la gratuité.

Moodle est de loin la plateforme de formation open source la plus utilisée. A travers le monde, rares sont les universités qui n’ont pas leur(s) plateforme(s) Moodle. Administrer une plateforme Moodle fait appel à des compétences spécifiques et le recours à un expert Moodle est sinon recommandé, du moins indispensable.

En effet, administrer une plateforme de formation (Moodle ou autre) nécessite une maitrise des méthodes d’ingénierie pédagogiques multimédia (IPM).

Du point de vue e-pédagogie Moodle dispose d’un champ des possibles très vaste et l’Expert Moodle est à même de conseiller l’institution sur les choix stratégiques en termes de gestion des apprenants, des formations, de l’approche pédagogique…

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Eticeo met à disposition de ses clients son expertise Moodle pour la mise en place, la rédaction des spécifications, la réalisation graphique et fonctionnelle ainsi que le développement de fonctionnalités additionnelles (plugin).

Que vous soyez un établissement, un industriel, éditeur de logiciel, un organisme de formation ou encore une société savante, vous trouverez chez Eticeo un expert Moodle à l’écoute de vos besoins pour vous accompagner au quotidien.

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E-Formation

Sur l’invitation de l’AFPPE, ETICEO Santé a pu présenter lors des Journées Françaises de Radiologie 2012, une vision sur la thématique des nouveaux aspects de la formation continue en lien avec les réformes et les évolutions réglementaires.

Vous pouvez retrouver le lien vers la présentation vocalisée de Lilian HUGUES, responsable de l’activité Ingénierie Pédagogique Multimédia (IPM) chez ETICEO.

La e-formation, une réponse à l’obligation de formation ?

Formation en ligne

La formation en ligne est une des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE), intégrée dans la cyberculture. C’est aussi un des éléments et enjeux de ce que certains, comme M. Toupin, désignent comme le « cybermarché de la formation », marché évalué selon la commission européenne à plus de deux milliards de dollars en 20004.

Près de 80 % des ressources en ligne viennent aujourd’hui des États-Unis, pour les logiciels, de produits et services multimédias éducatifs destinés à la formation et à l’éducation mais une part importante de ces services se construit hors des services marchands (dans les campus virtuels, les espaces virtuels européens du programme Socrates (Comenius, Erasmus, Minerva, Lingua, Grundtvig), ou par exemple via Moodle ou les outils de la Wikimedia Foundation et beaucoup d’autres initiatives dans le monde).

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Moodle – Un tour d’horizon des outils pédagogiques en ligne indispensables

Moodle est sans conteste une plateforme incontournable quand il s’agit de LMS open source.

Il bénéficie d’une communauté déjà très active et sans cesse grandissante.

Nous sommes d’ailleurs à quelques jours de la grand messe annuelle du Moodle Moot qui se déroulera cette année à Nimes du 20 au 22 juin 2012 : http://moodlemoot2012.unimes.fr/

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Parmi les acteurs très productifs de cette communauté, nous pouvons saluer les membres du MoodleLab qui tiennent à jour une cartographie très détaillée des outils permettant de donner toute sa puissance à la plateforme Moodle. Un excellent travail qui mérite d’être salué.

Nous ne saurons que trop vous inviter à visiter cette carte heuristique : “Enrichir mon cours Moodle avec les outils du web”

Moodle en trois paragraphes

Le cœur de ce LMS est composé de cours contenant diverses ressources et activités. Il y a environ 20 différents types d’activités disponibles (forums, glossaires, wikis, devoirs, tests, sondages, lecteurs de scorm, bases de données, etc.) et chacune d’entre elles peut être largement paramétrée. L’atout principal de ce modèle basé sur des activités est de pouvoir combiner les activités dans des séquences et des groupes, qui peuvent vous aider à guider les participants dans leur parcours d’apprentissage. Ainsi, chaque activité peut s’appuyer sur les résultats des précédentes.

Il existe nombre d’autres outils simplifiant la création de communautés d’apprentissage, incluant les blogs, la messagerie instantanée, la liste des participants, etc., ainsi que des outils utiles comme la notation, les rapports, l’intégration avec d’autres systèmes, et ainsi de suite.

Pour en savoir plus sur Moodle, voir https://moodle.org/, et particulièrement l’espace de la communauté des utilisateurs francophones Moodle en français, ainsi que celui de la communauté principale, Using Moodle (en anglais). Venez y participer et vous trouverez certainement rapidement des informations intéressantes. Les développeurs et les utilisateurs sont volontairement amenés à se côtoyer dans les mêmes forums. Un autre endroit intéressant est la documentation en ligne qui est un site wiki communautaire.